Comment donner des consignes claires : Adresser des consignes écrites constitue une tâche quotidienne, mais cela reste un geste professionnel plus complexe qu’il n’y paraît, surtout quand on s’adresse à des élèves à besoins éducatifs particuliers. C’est pourquoi cette infographie apporte quelques conseils en énonçant quelques points de vigilance :
Comment faire quand l’école n’a pas de sens pour mon enfant
Comment faire quand l’école n’a pas de sens pour mon enfant (replay RDV de l’inclusion du 1er décembre 2020) Diaporama
Aborder le handicap dans ma classe ? Comment aider sans stigmatiser ? (replay et ressources)
Aborder le handicap dans ma classe ? Comment aider sans stigmatiser ? (replay RDV de l’inclusion du 29 septembre 2020) Des livres pour aborder le handicap (quelques exemples) Des livres pour aborder le handicap (Oskar éditeur) La résolution de problèmes avec double niveau
Aider mon enfant à faire ses devoirs (replay et ressources)
Aider son enfant à faire ses devoirs (replay RDV de l’inclusion du 13 octobre 2020) Interroger un texte linéaire Interroger un texte Je me fixe des objectifs Répondre à des questions Réviser pour un contrôle Routine pour les devoirs Se concentrer pour les devoirs Pour mémoriser durablement Réaliser une fiche questions / réponses (méthode Cornell)… Poursuivre la lecture Aider mon enfant à faire ses devoirs (replay et ressources)